To kolejna petycja rodziców uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w Inowrocławiu, którzy domagają się przywrócenia liczby godzin wsparcia do poziomu obowiązującego w poprzednich latach. Jak podkreślają, ograniczenie to bezpośrednio wpływa na bezpieczeństwo, rozwój oraz codzienne funkcjonowanie ich dzieci.

Petycja trafi do radnych

W piśmie skierowanym do Rady Miejskiej Inowrocławia rodzice apelują o pilne zabezpieczenie środków finansowych na przywrócenie pełnego wymiaru pracy nauczycieli współorganizujących.

- W wielu placówkach redukcja ta sięgnęła nawet 50%, co w sposób bezpośredni i negatywny wpływa na funkcjonowanie dzieci posiadających orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego, w tym uczniów ze spektrum autyzmu, z zespołem Aspergera czy niepełnosprawnościami sprzężonymi – czytamy w petycji.

Rodzice podkreślają, że dotychczasowa pomoc nauczycieli współorganizujących zapewniała dzieciom bezpieczny i stabilny udział w zajęciach oraz umożliwiała realizację zaleceń wynikających z orzeczeń o potrzebie kształcenia specjalnego.

Według autorów petycji ograniczenie godzin wsparcia prowadzi m.in. do zwiększenia ryzyka wykluczenia edukacyjnego, pogorszenia stanu psychicznego i emocjonalnego uczniów, osłabienia poczucia bezpieczeństwa, a także do przeciążenia nauczycieli prowadzących.

Rodzice wyrażają również rozczarowanie sposobem wdrażania zmian. Zwracają uwagę, że decyzje zostały podjęte „bez szerokich konsultacji społecznych, z pominięciem opinii rodziców, nauczycieli oraz specjalistów zajmujących się edukacją włączającą”.

O co wnioskują rodzice?

W petycji sformułowano dwa kluczowe postulaty:

Zabezpieczenie w budżecie Miasta Inowrocławia dodatkowych środków niezbędnych do przywrócenia pełnego wymiaru godzin pracy nauczycieli współorganizujących proces kształcenia – zarówno w bieżącym roku szkolnym, jak i w kolejnych latach.

Uwzględnienie w wieloletnim planowaniu finansowym stałych nakładów na edukację włączającą, tak aby dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi mogły liczyć na stabilne, długofalowe wsparcie.

- Inwestowanie w edukację i wsparcie dzieci ze specjalnymi potrzebami to inwestycja w ich przyszłość, dobrostan oraz odpowiedzialną, długofalową politykę społeczną - podsumowują autorzy petycji.