- Młodzież nie jest wyobcowana, jak w przypadku szkoły w chmurze. Tu jest możliwość integracji z klasą. Gdy uczeń będzie gotowy do nauki w pełnym trybie, można go łatwo przenieść – mówi Halina Peta, dyrektor placówki.
Jak dodaje, otwarte przy ul. Dworcowej studio łączy tradycyjne metody nauki z nowoczesnymi technologiami. Daje też możliwość nauki osobom niepełnosprawnym oraz tym które mają trudności z dotarciem do szkoły.
- Nauka hybrydowa, którą proponuje Akademia Szkolnictwa w Inowrocławiu, jest na pewno unikalną w skali kraju inicjatywą. To nietuzinkowy pomysł, który warto wspierać – podkreślił dr Mirosław Zientarski z Uniwersytetu WSB Merito Toruń.
Otwarciu Studia Nauki Hybrydowej Hybryd AS towarzyszyło również wirtualne spotkanie z kierownikiem Centrum Dydaktyki Cyfrowej, twórcą platformy edukacyjnej. Gość podkreślił, że nowoczesne nauczanie to nauczanie bez barier i bez granic.
- Nauczanie hybrydowe to nowy sposób na naukę. Choćby dziś jestem w zupełnie innym kraju, ale dzięki technologiom, które mądrze wykorzystuję, mogę rozmawiać, przekazywać treści. To dla uczniów duży komfort, także dla tych, którzy z jakiegoś powodu są wykluczeni z możliwości uczęszczania do szkoły – mówił Szymon Konkol.
Studio HybrydAS zostało uruchomione dzięki współpracy z Polską Fundacją Ośrodków Wspomagania Rozwoju Gospodarczego „OIC Poland” oraz partnerami, którzy wspierają rozwój nowoczesnych form kształcenia zawodowego.
- Nasza wersja programu „Hybrydowa klasa” przeznaczona jest dla uczniów klas szkoły branżowej. Skonstruowana została w oparciu o treści zawarte w podstawie programowej nauczania ogólnego, a także kształcenia praktycznego realizowanego w oparciu o warsztaty szkolne, które jednocześnie są ośrodkami egzaminacyjnymi dla zawodów: kucharz, cukiernik, sprzedawca, fryzjer, stolarz - informuje placówka.
fot. nad.
Obserwuj nas w Google News
