- Udzielam korepetycji z języka angielskiego. Już na początku roku szkolnego miałam sporo zapytań od rodziców o nauczycieli matematyki, których mogę polecić - mówi Lidia, emerytowana nauczycielka języka angielskiego.
Najpopularniejsze przedmioty, z których uczniowie potrzebują dodatkowych godzin, to wspomniane język angielski i matematyka. Poziom nauczania w szkole oceniany jest przez rodziców jako dużo gorszy od poziomu korepetycji. - Mogę porównać go do poziomu prywatnej wizyty u lekarza. Wiadomo, że na NFZ będziemy o wiele gorzej potraktowani. Podobnie jest z naszymi dziećmi - mówi Agnieszka Nowaczyk, mama licealistki z Inowrocławia.
Inna jest również atmosfera, w jakiej odbywają się prywatne zajęcia. Korepetytorzy oferują spotkania online lub udzielają korepetycji stacjonarnie. Nauczyciele rywalizują nie tylko o dodatkowe źródło wynagrodzenia, ale też o rekomendację w sieci w postaci pozytywnych komentarzy. Każde spotkanie to wydatek rzędu 40-60 zł. Z przeprowadzonej przez nas ankiety wynika, że rodzice przeznaczają tygodniowo nawet 100-150 zł na prywatne lekcje swoich pociech. To spory wydatek, zwłaszcza, jeśli w domu jest więcej niż jedno dziecko.
Słabe oceny
Powodów, dla których uczniowie wybierają się na dodatkowe zajęcia, jest kilka. Z naszego badania wynika, że kluczowe są dwa, skrajne powody: słabe wyniki z danego przedmiotu lub chęć zdobycia dodatkowej wiedzy, której nauczyciel nie jest w stanie przekazać uczniom na zajęciach. Ogranicza go czas trwania lekcji i konieczność przerobienia całego materiału z dość liczną grupą dzieci lub młodzieży. - Czasami mam wrażenie, że poziom zajęć lekcyjnych jest tak niski głównie dlatego, żeby nauczyciele mieli okazję dorobić do niskiej pensji na "korkach" - komentuje Wioletta, mama licealisty.
- Uczniowie coraz częściej decydują się na korepetycje z powodu przeładowania programem nauczania, który czasami zawiera zbyt dużo materiału do przyswojenia. Wiele zależy od umiejętności i organizacji pracy uczniów, ponieważ nie każdy ma wypracowany skuteczny system nauki. Przy dużych klasach nauczyciel nie zawsze może wychwycić, kto ma trudności z przyswajaniem treści, co sprawia, że korepetycje stają się wsparciem dla tych uczniów. Indywidualne predyspozycje uczniów także odgrywają istotną rolę; nie każdy jest doskonały we wszystkich przedmiotach. Dodatkowe lekcje mogą pomóc w usystematyzowaniu materiału i skupieniu się na konkretnych brakach. Warto zauważyć, że niektórzy uczniowie korzystają z korepetycji nie tylko w celu nadrobienia zaległości, ale również dla poszerzenia swojej wiedzy. Szkoły nie zawsze oferują przedmioty rozszerzone, które są niezbędne do rozszerzonej matury, dlatego korepetycje stanowią dla niektórych uczniów niezbędne wsparcie. Dzięki nim mogą skupić się na konkretnej wiedzy potrzebnej do dalszej edukacji na poziomie akademickim – mówi Joanna Kurczewska-Szczerba, nauczycielka Zespołu Szkół Weterynaryjno-Przyrodniczych w Kobylnikach.
Spadek ambicji
Jak sytuacja wygląda z perspektywy samych uczniów? - Po pierwsze - system edukacji jest mocno przeładowany zbędnymi informacjami. Po drugie zauważalny jest przeze mnie bardzo duży spadek ambicji wśród moich znajomych. Większość z nich nie ma dużych planów na przyszłość. Raczej tylko to "aby jakoś żyć" i nie zależy im na wysokich wynikach, przez co rodzice tych uczniów decydują się na to, aby wysłać ich na korepetycje. Nauczyciele również się do tego przyczyniają. Wielu z nich nie potrafi nawet poprowadzić lekcji. Włączy prezentację lub filmik, każe przepisać... Uważam, że wszystkie te rzeczy przyczyniają się do uczęszczania uczniów na korepetycje - mówi uczennica technikum.
Młodzież dokładnie przeanalizowała powody, dla którego tak licznie zapisuje się na korepetycje. - Cieszę się, że temat edukacji jest poruszany. Moim zdaniem, odpowiedzialność za jej jakość leży zarówno po stronie uczniów, nauczycieli, jak i systemu edukacji jako całości. Ważne jest, aby uczniowie byli zaangażowani w naukę i zdobywali wiedzę, a nauczyciele mieli odpowiednie zasoby i wsparcie, aby efektywnie nauczać. Jednocześnie system edukacji powinien być elastyczny i dostosowany do potrzeb uczniów. Ważne jest, abyśmy wszyscy pracowali razem, aby poprawić jakość nauczania. Decyzja o korzystaniu z korepetycji może wynikać z różnych czynników, takich jak potrzeba dodatkowego wsparcia w nauce, brak zrozumienia materiału w szkole lub chęć osiągnięcia lepszych wyników. Ważne jest, abyśmy zrozumieli, że każdy uczeń ma swoje indywidualne potrzeby i różne metody nauki mogą być skuteczne dla różnych osób - podsumowuje Brajan Wylandowski, uczeń 2 klasy technikum weterynarii ZSWP w Kobylnikach.
Obserwuj nas w Google News
