- Polscy uczniowie od marca 2020 r., z krótkimi przerwami uczą się w trybie zdalnym. Izolacja, brak kontaktu z rówieśnikami i konieczność realizacji przeładowanego programu nie wpływa pozytywnie na proces edukacyjny nie wspominając już o kondycji psychicznej. Już teraz dysponujemy badaniami, które potwierdzają obniżenie wyników edukacyjnych dzieci i młodzieży. Wprowadzanie kolejnej dodatkowej części egzaminacyjnej w tak trudnym czasie to nieporozumienie - mówi Magdalena Łośko, posłanka Koalicji Obywatelskiej z Inowrocławia.
KO, a także jej członkowie działający w zespole parlamentarnym ds. edukacji przyszłości i komisji edukacji, nauki i młodzieży wraz z organizacjami pozarządowymi apelują do premiera i MEN o odroczenie wprowadzenia czwartego egzaminu.
Obserwuj nas w Google News
